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淮安文化藝術學校質量年度報告 (2018年)
作者:淮安文化藝術學校     來源:本站     發布時間:2019-04-16     點擊:    
文章摘要:淮安文化藝術學校質量年度報告(2018年)初審單位: 淮安市文化廣電新聞出版局 復審單位: 淮安市教育局 二○一八年十二月 目 錄一、學校情況……………………………………………11.學校概況……………...

淮安文化藝術學校質量年度報告

 

2018年)

 

 

 

 

 

 

 

初審單位:  淮安市文化廣電新聞出版局 

復審單位:  淮安市教育局 

 

 

 

二○一八年十二月


  

 

一、學校情況……………………………………………1

1.學校概況………………………………………………1

2.學生情況………………………………………………2

    3.教師隊伍………………………………………………2

4.設施設備………………………………………………3

二、學生發展……………………………………………3

1.學生素質………………………………………………3

2.在校體驗………………………………………………4

3.資助情況………………………………………………4

4.就業質量………………………………………………5

5.職業發展………………………………………………5

三、質量保障措施………………………………………5

1.專業動態調整…………………………………………5

2.教育教學改革…………………………………………6

3.教師培養培訓………………………………………12

4.規范管理情況………………………………………14

5.德育工作情況………………………………………20

    6.黨建情況……………………………………………20

四、校企合作……………………………………22

1.校企合作開展情況和效果…………………………22

2.學生實習情況………………………………………24

3.集團化辦學情況……………………………………24


五、社會貢獻……………………………………25

1.技術技能人才培養…………………………25

2.社會服務………………………………………25

3.對口支援……………………………………25

六、舉辦者履責……………………………………26

1.經費………………………………………26

2.政策措施………………………………………26

七、特色創新……………………………………27

1.案例1………………………………………27

2.案例2………………………………………30

八、主要問題和改進措施………………………………32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


淮安文化藝術學校教育質量年度報告

根據淮安市教育局《關于做好淮安市2018年度中等職業教育質量報告編制和發布工作的通知》的文件精神,現將學校2018年度教育質量報告如下:

一、學校情況

1.學校概況

淮安文化藝術學校始建于1958,原名淮陰藝術?茖W校。文革中停辦,1984年經江蘇省人民政府批準、教育部備案,在文藝訓練班基礎上成立淮陰戲劇學校,為公辦中等專業學校,19933月,更名為淮陰文化藝術學校,2001年隨地級市更名而更名為“淮安文化藝術學!,屬于全額撥款事業單位。學校內設辦公室、教務科、學生科、總務科、保衛科、招生就業辦公室、財務科等七個部門,學,F校址位于淮安市科教產業園學苑路1號。

學校占地面積70.17畝,校舍建筑面積24638.18平方米,資產9013.53萬元。學校開設戲曲表演、舞蹈表演、音樂、美術設計與制作、美發與形象設計、導游等六個專業,主要招收初中畢業生(三年制)和小學畢業生(六年制)。學,F為南京藝術學院對口單招生源基地、揚州大學音樂學院生源基地、江南影視學院合作辦學點、南京視覺藝術學院優質生源基地和淮安市傳統表演藝術(戲曲)傳承基地,已逐漸發展成為輻射周邊地區的戲曲傳承、藝術教育、職稱輔導的職業培訓基地和文化藝術中心。

2.學生情況

學校2018年招生331人,與2017年招生419人相比,減少88人。2018年底,在校生數1180人,其中含中職管理系統學生數為1144人、未進入中職管理系統的2016級中國舞班36名學生(因學校中國舞專業前三年無法進系統,從2017級開始方協調入了系統)。2018年在校人數與2017年在校生數1109人相比,增加71人,其中初中階段學生數126人,高中階段1054人,比例為18。2018年畢業生數155人,與2017年畢業生數115人相比,增加40人。2018年流生數44人,與2017年流生數32人相比,增加12人,學生鞏固率為96.27%.

3.教師隊伍

學校一直把建設一支數量充足、素質優良、結構合理的教師隊伍作為工作重點。目前,學,F有專任教師67人,師生比為1:17;“雙師型”教師28人,與教師總數占比達到42%;學校今年加強兼職教師的建設力度,今年學校共聘請兼職教師42人,占全校教師數的39%;學校專任教師本科率達到99%,總計66人;學校碩士以上專任教師10人,占專任教師的15%;學校專任教師高級職稱教師為10人,占專任教師的15%。2018年度,學校教師隊伍總體相對比較穩定。(見表1.3

1.3   淮安文化藝術學校專任教師情況一覽表

專任

教師數

67

師生比

117

雙師型

教師數

28

雙師型

教師占比

42%

兼職

教師數

42

兼職

教師占比

39%

研究生

10

研究生

比例

15%

高級職稱

教師數

10

高級職稱

教師占比

15%

 

 

 

 

4.設施設備

學校2017年儀器設備值為812.08萬元,2018年儀器設備值增加為829.24萬元。2017年生均儀器設備值為7323元,2018年生均儀器設備值為7027元。2018年度因學校招生規模持續擴大,在設備總值增加17.16萬元的情況下,生均儀器設備值較上一年度有所降低,人均減少296元。學校紙質圖書為21972冊,2018年生均紙質圖書18.62冊,專業期刊數較上年有所增加。2018年實訓實習工位數為666個,和2017年持平。

二、學生發展

1.學生素質

學校堅持立德樹人,秉承“知行統一,德藝雙馨”的校訓,實施心理健康教育和職業生涯規劃教育,發揮學校教育、家庭教育和社會教育的作用,把學生培養成為具有良好思想道德品質、熟練的職業技能、善于創業競爭的高素質勞動者。注重加強學生日常行為規范、文明禮貌和養成教育,開展新生入學教育,認真學習貫徹《淮安文化藝術學校學生守則》、《學生日常行為規范》,同時結合我市國家文明城市創建,深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等,提升學生自我完善的內驅力。圍繞傳統文化節日開展紅五月現代舞大賽、紀念12.9大合唱比賽、晨讀大賽等愛國主義教育。學校重視學生德智體美勞全面發展,每年秋季定期召開校園運動會。學生整體思想政治狀況良好,全年度無違法犯罪記錄。

2.在校體驗

重視專業學習,培養德藝雙馨的藝術人才是學校的培養目標。在重視專業學習的同時,學校從學生全面發展的角度出發,也注重文化理論教學,將文化及專業理論課開齊、開足,用先進的理論知識去指導實踐學習,相得益彰取得良好的效果。學校成功創建的江蘇省高水平示范性實訓基地,為學生的實習實訓學習提供了良好硬件設施和外部環境,學生實習實訓的積極性空前高漲,教學效果有較大的提升,學生的滿意度也隨之提升。學生理論學習滿意度達96.2%,專業學習滿意度達98.5%,實習實訓滿意度達98.8%、校園文化與禮教活動滿意度達100%,校園安全滿意度達99.9%,生活滿意度達94.5%。

學校重視就業創業指導工作。開展豐富多樣的創業教育活動,進行職業生涯成長規劃教育,以培養職業能力、職業素養;建立就業創業信息平臺,強化就業創業管理,完善就業服務體系。建立就業學生管理的跟蹤和巡視回訪制度,積極為畢業生提供后續管理服務和技術支撐,畢業生對學校的滿意度達97.5%以上。

3.資助情況

2017年財政補助撥入1145.04萬元,專戶撥入45萬元,其中:免學費補助經費126.58萬元、助學金補助12.4萬元(共62人已全部發放到位)、獎學金5.14萬元。

2018年財政補助撥入1215.76萬元,專戶撥入45.62萬元,人員經費755.57萬元,其中:免學費補助經費161.22萬元,助學金補助12.8萬元、獎學金5.07萬元。

4.就業質量

學校畢業生共分為6大類,2018年,學校美術設計與制作29人,就業29人,就業率100%,對口就業率 93.1%;中國舞表演10人,對口就業10人,就業率100%,對口就業率100%;音樂表演56人,對口就業53人,就業率100%,對口就業率 94.6% ;美發與形象設計45人,對口就業45人,就業率100%,對口就業率100%;戲曲表演8人,對口就業8人,就業率100%,對口就業率100%;導游服務7人,就業7人,就業率100%。

5.職業發展

學校積極開展學生職業生涯指導工作,通過理論指導和專題訓練,來推進學生的職業發展。學校通過改革教學模式和教學評價方式,來促進學生學會學習,培養學生的學習能力。學校學生的崗位適應能力、崗位遷移能力、創新創業能力均得到了社會的好評,特別是得到了相關企業的信任。學校招就辦就畢業生工作后的情況進行調研,結果顯示,企業管理滿意度達到99.2%,學生發展前景滿意度96.7%。

三、質量保障措施

1.專業動態調整

專業建設作為職業學校辦學的一項重要工作,為適應社會發展市場需求,學校今年在這方面做了以下幾個方面的調整:一是加強專業建設上層次。今年底,學校音樂、舞蹈表演、戲曲表演三個專業申報省現代化專業群,通過創建工作,以點帶面推進學校專業建設整體水平再上新臺階。二是加強專業建設,擴大優勢專業規模。為適應社會市場需求,在2018年的招生工作中,我們適度擴大舞蹈表演專業招生規模,增加專業教學設施,強化專業教學能力。三是加強專業建設,拓寬專業方向。今年,學校繼續在音樂專業增設學前教育方向,在導游服務專業增設高鐵乘務方向,最大程度優化專業內部結構,凸顯專業辦學優秀。

2.教育教學改革

今年,學校根據《江蘇省職業教育課程改革行動計劃》的精神,全面落實職業教育課程改革的總體要求和主要任務,積極推行課程改革,努力提高人才培養質量。學校清楚地認識到:樹立正確的新課改理念,明確課程改革的意義及目標,是促進課程改革順利進行的前提。因此,在課改工作中,學校堅持“以人為本”的藝術教育理念,突出素質教育;堅持地域特色文化的傳承、挖掘和創新,加強專業建設與課程改革;堅持職教方針和職教精神,確定校企合作、理實一體化的人才培養模式和“教、學、做”一體的教學模式;堅持把現代文明、企業精神和專業文化融進課程改革的每一個環節。(見表3.2-1、表3.2-2、表3.2-3、表3.2-4、表3.2-5、表3.2-6 

3.2-1       2018年省級技能大賽獲獎名單

被表彰集體/個人

獎項全稱

表彰等級

董露娜

省技能大賽

二等獎

唐博文

省技能大賽

三等獎

張鐫文

省技能大賽

三等獎

 

省技能大賽

三等獎

 

省技能大賽

三等獎

史昕艷

22屆“中國少兒戲曲小梅花”江蘇賽區選拔賽

金獎

李沛瑾

22屆“中國少兒戲曲小梅花”江蘇賽區選拔賽

金獎

 

3.2-2   2018年論文發表及評比情況表

1)論文發表

 

發表刊物

論文題目

刊物期數

王小松

《明日風尚》

《教育學意義上職教學法的運用》

2018年第14

王小鋒

《好家長》

《教育學意義上的職教教法與學法的互促優化》

2018年第8

張弛

《北方音樂》

《職業學校音樂專業現代學徒制課程改革探索》

201811

張弛

《藝術教育》

《淺談中職生心理問題及音樂干預》

38卷總第356

宋甲麗

《圖書館理論與實踐》

《高校圖書館信息素養教育游戲化的眾包策略研究》

2018年第2

宋甲麗

《圖書館學研究》

《高校圖書館科學數據素養教育現狀調查及建議》

2018年第19

宋甲麗

《圖書館學研究》

《《高校圖書館用戶科學數據素養能力與需求調查分析*》》

已錄用 預計20191月份見刊

宋甲麗

《大學圖書情報學刊》

《高校圖書館科學數據素養服務的SWOT分析》

已錄用 預計20191月份見刊

袁紹梁

《明日風尚》

《淺談舞蹈音樂與舞蹈動作中的結構關系》

2018年第6

袁紹梁

《現代職業教育》

《淺談舞蹈技巧在舞蹈表演中的重要性》

2018年第4

徐菁

《考試與評價》

《中職學校英語教學的研究》

2018年第12

劉明

《明日風尚》

《教育學意義上職教教法的運用》

2018年第17

劉明

《好家長》

《中職美術專業造型基礎課程改進的探究》

2018年第6

2)論文評比

項目

獲獎人姓名

等次

頒發機構

2018年淮安市論文評比

王靳

二等獎

淮安市教育局

2018年淮安市論文評比

朱彥齊、朱禮堯、孫勤

二等獎

淮安市教育局

2018年淮安市論文評比

朱小敏、徐菁

二等獎

淮安市教育局

2018年淮安市論文評比

宋甲麗、徐芹

二等獎

淮安市教育局

2018年淮安市論文評比

徐菁、朱小敏

三等獎

淮安市教育局

2018年淮安市論文評比

王小松

三等獎

淮安市教育局

2018年中國藝術協會論文評比

陳闖

二等獎

中國藝術協會

2018年中國藝術協會論文評比

張弛

三等獎

中國藝術協會

2018年中國藝術協會論文評比

劉明、耿懷亮

三等獎

中國藝術協會

2018年中國藝術協會論文評比

宋甲麗

三等獎

中國藝術協會

3.2-3   2018年市級課堂教學大賽、微課、“全員曬課”

獲獎名單

被表彰集體/個人

 

獎項全稱

表彰等級

王小鋒

微課設計

2018年淮安市課堂教學大賽

一等獎

 

微課設計

2018年淮安市課堂教學大賽

二等獎

楊成龍

微課設計

2018年淮安市課堂教學大賽

三等獎

 

微課設計

2018年淮安市課堂教學大賽

三等獎

 

微課設計

2018年淮安市課堂教學大賽

三等獎

 

微課設計

2018年淮安市課堂教學大賽

三等獎

朱小敏

微課設計

2018年淮安市課堂教學大賽

三等獎

王小松

微課設計

2018年淮安市課堂教學大賽

三等獎

 

微課設計

2018年淮安市課堂教學大賽

三等獎

 

微課設計

2018年淮安市課堂教學大賽

三等獎

 

錄像課

2017-2018學年全市職業學!叭珕T曬課”活動

 

王耀先

錄像課

2017-2018學年全市職業學!叭珕T曬課”活動

 

戴治慧

錄像課

2017-2018學年全市職業學!叭珕T曬課”活動

 

 

錄像課

2017-2018學年全市職業學!叭珕T曬課”活動

 

路曉鳳

錄像課

2017-2018學年全市職業學!叭珕T曬課”活動

 

 

錄像課

2017-2018學年全市職業學!叭珕T曬課”活動

 

 

錄像課

2017-2018學年全市職業學!叭珕T曬課”活動

 

 

3.2-4     淮安市第十三屆技能大賽獲獎名單

類別

競賽項目

姓名

性別

指導老師

獲獎等第

入圍省賽

文化藝術

平面藝術設計

楊,

陳媛

二等獎

入圍

文化藝術

平面藝術設計

顧晨曦

陳媛

三等獎

 

文化藝術

平面藝術設計

張理吉

吳軒

三等獎

 

文化藝術

平面藝術設計

李金

王夢閩

三等獎

 

文化藝術

平面藝術設計

陳陽

劉明

三等獎

 

休閑保健

美發

韓雪蕊

盧躍

二等獎

入圍

休閑保健

美發

朱龍飛

黃星

三等獎

入圍

文化藝術

聲樂獨唱

程華運

蔡同慶

一等獎

入圍

文化藝術

聲樂獨唱

王璐瑤

蔡同慶

二等獎

入圍

文化藝術

聲樂獨唱

陳思羽

王瑋

二等獎

 

文化藝術

聲樂獨唱

干紫艷

楊成龍

三等獎

 

文化藝術

聲樂獨唱

謝澤華

蔡同慶

三等獎

 

文化藝術

器樂獨奏

張靈羽

張弛

一等獎

入圍

文化藝術

器樂獨奏

沈鵬

馮效彥

二等獎

入圍

文化藝術

器樂獨奏

孫雨潔

馮效彥

二等獎

 

文化藝術

器樂獨奏

張鐫文

姚媛

三等獎

 

文化藝術

器樂獨奏

胡智慧

張弛

三等獎

 

文化藝術

舞蹈表演

董露娜

范宏偉

一等獎

入圍

文化藝術

舞蹈表演

尹玉杰

王瑞

二等獎

入圍

文化藝術

舞蹈表演

劉千禧

田玥

二等獎

 

文化藝術

舞蹈表演

孫雨欣

田玥

三等獎

 

文化藝術

舞蹈表演

張娟

王瑞

三等獎

 

文化藝術

舞蹈表演

陳淑云

陶苗苗

三等獎

 

文化藝術

平面藝術設計

朱禮

 

二等獎

入圍

文化藝術

聲樂獨唱

楊成龍

 

一等獎

入圍

文化藝術

器樂獨奏

朱彥齊

 

二等獎

入圍

文化藝術

舞蹈表演

袁紹梁

 

一等獎

入圍

文化藝術

舞蹈表演

王瑞

 

三等獎

 

3.教師培養培訓

2018年學校共有15位老師參加并通過了班主任網絡培訓、導游服務類網絡培訓、文化藝術類專業負責人研修班等13個國家級、省級中職教師培訓項目;12月份學校部分教師參加了市教育局組織的網絡培訓。除此之外,學校還積極認真組織全校一線教師參與了教學標準、微課設計與應用專題、教學課題研究等一系列的校本培訓,并取得了較好的培訓效果。(見表3.3-1、表3.3-2

3.3-1  2018年教師參加國家級、省級培訓情況統計表

培訓項目

參訓人

培訓級別

培訓形式

2018優秀青年教師跟崗訪學-藝術課(公共課、專業課)

 

國家級

面授培訓

2018教師企業實踐-工藝美術類專業

王夢閩

國家級

面授培訓

2018中職學校班級管理能力提升培訓(班主任)

 

省級

面授培訓

2018職業學校教診改工作副校長管理能力提升培訓

蔣瑞明

省級

面授培訓

2018職業學校德育副校長管理能力提升培訓

張志東

省級

面授培訓

2018文化藝術(含設計、動漫、影視、表演)類專業骨干教師教育教學能力提升培訓

 

省級

面授培訓

2018文化藝術(含設計、動漫、影視、表演)類專業負責人專業建設及團隊領導能力提升研修

 

省級

面授培訓

2018省高水平示范性(四星級)職業學校智慧校園建設負責人管理能力提升培訓

王小松

省級

面授培訓

2018公共藝術課教研負責人課程建設及團隊領導能力提升研修

 

省級

面授培訓

2018公共藝術課骨干教師教育教學能力提升培訓

 

省級

面授培訓

2018網絡培訓C01中職班主任培訓班

 

省級

網絡培訓

2018網絡培訓C01中職班主任培訓班

王小鋒

省級

網絡培訓

2018網絡培訓B02公共課數學教師培訓班

朱小敏

省級

網絡培訓

2018網絡培訓B01公共課語文教師培訓班

路曉鳳

省級

網絡培訓

2018網絡培訓A03信息技術類專業教師培訓班

 

省級

網絡培訓

3.3-2   2018年度淮安文化藝術學校校本培訓情況表

序號

課程名稱

參培人員

課時

1

信息化教學培訓

全體老師

8

2

微課設計與應用專題培訓

全體老師

8

3

教學課題研究培訓

全體老師

8

4

公共藝術類教學培訓

全體老師

16

4.規范管理情況

1)教學與科研管理

科學規范的秩序是一切工作順利開展的前提,特別是教學工作更需要一個高效、有序的秩序來保障。學校幾年來非常重視教學規范的建設,從細節入手、從各教學環節入手,持之以恒、常抓不懈!今年,教務科繼續抓規范、抓細節,從課前、課堂到課后,從文化到專業,從理論到實踐,將規范教學滲透到各個環節。本年度,我們加強了教務值班制度,由專業科長配一名專業干事組成兩人小組進行不定時課堂巡查,及時發現并處理教學過程中出現的問題,并編制了教務工作日志,記錄教務日常檢查情況,并將檢查結果和教師學期末及年終考核掛鉤,較好地傳導了工作壓力,增強了教師的工作積極性和責任感。教科研工作是學校教育教學工作的重要組成部分,是提升教師教學水平,深入推進課程改革,全面提高學生素質的主要途徑。本年度學校教務部門繼續扎實做好并積極推進學校教科研工作,開展了課堂教學大賽、專業技能比賽、論文評比、課題申報等一系列教科研活動,活動的開展為教師搭建了展示才能的平臺,極大的增強了教師參加教科研活動的積極性,一些年輕教師也在比賽中也展露頭角,為學校參加更高一級比賽遴選了人選,學校教科研氛圍日益濃厚。

2)學生管理

一是加強德育隊伍建設。學校進一步加強德育隊伍建設,健全班主任工作量化考評激勵機制,定期召開班主任例會制度。在2018年淮安市教育局組織的職業學校班主任基本功大賽培訓中,王靳老師獲得一等獎,并代表淮安參加全省班主任基本功大賽,獲得兩個二等獎。在江蘇省藝術職業學校第三期班主任培訓中獲得主題班會設計大賽一等獎。二是在全體學生中開展“周恩來精神”主題演講、征文等活動,深入開展“周恩來班”創建活動,營造“人人學恩來,個個做表率”的濃烈氛圍,2016級音樂3班被命名為2017-2018學年度淮安市“周恩來班”。三是未成年人思想道德建設長抓不懈,加強對學生法制、文明、安全、禁毒等教育。四是加強心理健康教育。通過學生團體輔導、問卷調查、集體講座、個別心理疏導等多種形式,普及心理健康知識,做好學生心理咨詢工作,提升學生心理健康意識。五是拓寬德育渠道,發揮“三結合”教育優勢。認真組織家訪工作,增進家校聯系;積極組織學生到公交站臺,敬老院,宣傳文明禮儀,到周恩來紀念館,蘇皖邊區舊址等具有歷史意義的場館參觀等。六是抓好學生安全工作。嚴格門衛、宿舍管理員24小時值班制度,加大矛盾排查和值班巡查力度,做好重點部位、重點時段的防控工作 。

(3)財務管理

    學校屬于全額撥款的事業單位,適合事業單位的會計法,單位進一步完善了財務管理制度和內部財務監管制度以及內部審核稽查制度。嚴格實行財務公平、公開、透明制度,按上級要求在校內、校外公開收費項目和收費標準,及時上交支付中心,做到收支兩條線;學校大額開支由集體研究后再實施,按規定要求完全實行了政府采購。

4)后勤管理

一是綜合維修工作保障有力,截止到2018年年底,校園各項綜合維修工作的招標、施工已經全部完成。二是文明城市創建工作精益求精?倓湛聘叨戎匾晞摻ㄈ珖拿鞒鞘泄ぷ,配合學校,按照上一級統一部署,深入開展了創建全國文明城市、構建文明和諧校園的相關活動。三是材料創建工作成效顯著,我們初步完成了對學,F代化實訓基地、創建專業群、省級特色學校等相關材料的數據整理、文字梳理工作。四是日常維護工作常抓不懈。學校食堂一如既往保持A級標準,全面按照市藥監局相關規定,嚴格執行大宗食品采購制度,臺賬規范,無食品安全事故。水電嚴格執行巡查制度,值班制度,保障師生用水用電安全。寒暑假維修工作及時完成,保證開學。

5)安全管理

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,2018年學校把安全工作列入重要議事日程,學校陳娟校長直接抓,分管到張志東校長具體抓。一是建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制,由學校書記校長負責,將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容,并進行嚴格考核。建立學校防意外、突發及事故處置預案制度調整事故處置領導小組,制定了防火、防災、防事故等一系列預案。

二是齊抓共管,群防群治。學校積極與消防部門、教育部門、派出所等部門通力合作,做好學校安全保衛工作,按計劃組織開展一系列道德教育、法制教育,消防知識培訓等活動與學生科共同處理學生矛盾糾紛,取得了良好的教育效果,學校保衛部門安排24小時干部值班,學校維穩工作做到扎實有效。全年安全無事故責任。

三是加強檢查、及時整改。開展常規檢查,每學期開學前后安全大檢查,重大節日安全大檢查,每天有專人巡邏檢查。發現隱患及時整改。保衛部門積極組織安防宣教中心人員與對學校師生進行安全知識培訓,并組織學生疏散逃生演練,教職工滅火演練,大大提高實戰水平,2018全年安保工作計劃已完成。

6)招生管理

進一步完善了2018年度招生工作實施方案,實施“全員參與、全力保障、全面突破”的三全招生方略,任務更加精準、守紀更加規范,計劃招生任務260名。為保質保量完成任務,學校建立一支穩定、優質的招生隊伍,統計調查各地區生源情況,具體研討分析各區原因,不斷完善招生網絡。認真做好招生宣傳、咨詢工作,講規矩、守紀律,嚴格遵守《淮安市中職學校規范招生承諾書》相關要求,不做不實的宣傳,實事求是,讓學生滿意、家長放心。今年超額完成招生任務331人,居全省同類藝術學校之首。

7)就業管理

就業辦在服務學生,尊重學生與家長個人意愿的前提下,一是工作責任明確、派遣耐心細致。在畢業生離校的最后階段,我們做到耐心、深入、細致的完成畢業生的派遣工作,發揮畢業生團員的作用,嚴謹辦理畢業生的檔案裝寄,就業單位及畢業生信息核對等離校工作,努力做到按時保質保量,使畢業生能夠滿意離校。二是通暢信息渠道、搭建校企橋梁。2018年元月,學校在學校高水平示范基地“紅梅館”舉辦了畢業生用人單位見面會,以一場充分展示專業素質的匯報演出,贏得了教育局、文化局等主管單位及用人單位的一致好評,學校邀請20家單位來校參加雙選會及專場招聘會,進一步拓寬畢業生就業渠道。同時在20188月對2017屆畢業生就業進行回訪,了解企業的需求,并反饋到各專業科,對課程設置進行研討。三是注重人文關懷、社會各界滿意。學校針對不同畢業生的面試、就業協議簽署等工作開展個性化指導,特別是那些在就業過程中信心不足、與多家用人單位有過面試而未被錄用的同學,學校及時跟蹤,在幫助減緩他們的就業心理壓力,樹立必勝的信心的同時積極向用人單位推薦,做好協調工作,真正關心和幫助他們落實工作。2018年,學校共有畢業生155人。其中,直接就業人數122人,升學35人。就業率100%,對口就業率93.55%。

2018年,就業辦遵照教育部、財政部、人力資源社會保障部、國家安全監管總局、中國保監會研究制定的《職業學校學生實習管理規定》(教職成〔20163號)及《淮安文化藝術學校學生實習管理辦法》合理安排本校學生的實習。在實習過程中簽訂學校、學生、企業三方協議,切實保證學生的合法權益。目前已圓滿完成中國舞表演專業(六年制)、美發與形象設計專業(三年制)和音樂、美術專業(三年制)學生,共155名進行實習。

8)信息化管理

    學校成立了網絡信息中心,安排學校校園網100兆光纖接入,實現主干網絡1000兆到桌面,學校電子圖書10萬冊,公用計算機數172臺,多媒體教室32間。

5.德育工作情況

學校全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,2018年全面啟動了以“梅花文化”為核心的校園文化建設,營造了“以德樹人、以文化人、以美化人”的育人氛圍,在學校各學科(專業)的教學目標中都有滲透社會主義核心價值觀以及“勞動光榮。技能寶貴、創造偉大”的時代風尚的要求。各個班級教室、宿舍、文化墻都張貼了社會主義核心價值觀、八禮四儀等內容,全校師生都能背誦。學校志愿者每周開展文明進社區服務活動--文藝演出進社區、美發專業學生為社區老人義剪、打掃社區衛生死角等。學校小梅花藝術團三年來參加省市重大活動百余場,以學!敖K省現代化實訓基地—紅梅館”為團部,建立了國家級、省級、市級專家資源庫,有省委宣傳部獎勵團車一輛,每年有專項資金投入團隊建設。目前學校正在有序推進“梅花文化”軟硬件的基礎建設。

學校宣傳工作圍繞學校工作重心,抓住學校發展成果、師生風貌、學校重大活動、內涵建設、德育建設、校園文化、教育教學創新等亮點進行宣傳報道,學校校園網站不定期對學校教學成果、德育活動、志愿者活動等進行宣傳,學校藝苑之聲校園廣播臺每天都有欄目,對學校新聞事件、各班級好人好事以及時事新聞進行播報。 

6.黨建情況

1)大力抓好思想理論學習,提高黨員政治素養。

學校黨支部領導班子牢記習總書記提出的各級黨員干部要做到“清、慎、勤”的要求,秉公用權,公道正派,全心全意履好職、做好人。學校支部嚴格貫徹上級黨委全面從嚴治黨要求,把黨建工作擺在重要位置,出臺了《淮安文化藝術學校黨支部“三會一課”制度》、《淮安文化藝術學校黨支部議事制度》,嚴格落實黨員教育、“三會一課”、黨員活動日、民主評議各項組織生活制度。學校黨支部嚴格落實中央八項規定精神,自覺接受黨組織和社會的監督。黨支部堅持做好新形勢下的思想引領。面對文化教育事業發展的新形勢,黨支部通過加強思想理論學習,扎實開展“兩學一做”學習教育、“解放思想大討論”,“不忘初心,牢記使命”等主題教育和黨風廉政教育活動,將黨中央的決策、決議第一時間傳遞給每位黨員干部,從而使每一名黨員干部對學校和自身的未來有了一個明確認識和良好的預期,達到振奮精神、凝聚人心、思想統一的目的;做到了解決思想問題與解決實際問題相結合,既以理服人又以情感人,努力增強思想政治工作的說服力、凝聚力和感召力,充分調動各方面的積極性,為淮安藝術職業教育建功立業。

2)大力抓好支部組織建設,發揮戰斗堡壘作用。

一是嚴格黨員發展。學校黨支部現有黨員38名,其中在職黨員28名,退休黨員10名;2018年,黨支部按期完成換屆選舉工作,2名預備黨員順利轉正,1名入黨積極分子發展為預備黨員,培養1名入黨積極分子。二是規范黨費收繳。支部嚴格按照《黨章》規定,規范黨費收繳,出臺了《淮安文化藝術學校黨支部黨費收繳制度》,共收繳上交黨費21151元;三是做好先進青年的引領工作。積極為黨組織培養和儲備新鮮血液,今年共有5人向黨支部遞交了入黨申請書,1人參加了入黨積極分子培訓班,夯實了基層黨組織的戰斗堡壘,許多黨員在招生、教育、管理等學校工作中身先士卒,做出了卓越的貢獻。

3)大力抓好意識形態工作,旗幟鮮明講政治。

學校高度重視意識形態工作,成立淮安文化藝術學校黨支部意識形態工作領導小組,明確專人負責網絡意識形態工作,制定出臺《淮安文化藝術學校意識形態工作實施細則》,制定《關于加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》,堅持實行師德一票否決制度,對2名師德建有問題的黨員予以解聘處理。

4)著力打好扶貧攻堅戰,踐行“社會主義核心價值觀”。

學校支部積極開展“三進三幫”、“陽光扶貧”、“面對面、心連心”大走訪等主題活動,其中3次走進金湖縣金南鎮新揚村開展“三進三幫”活動,為50戶困難村民送上基礎生活必需品;按季度開展“陽光扶貧”,走訪幫扶盱眙新遷村對口扶貧對象貧困戶936人次,共計送達扶貧款33600元。

2018年,淮安藝校黨支部充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用,以優良的黨風引領校風、教風、學風建設,為學校發展和穩定提供了堅強的政治、思想和組織保障。

四、校企合作

1.校企合作開展情況和效果

學校積極拓展校企合作的廣度、深度與高度,建立“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的緊密型校企合作辦學的新機制。

一是探索“專兼結合”校企教師互動的新模式。學校以地方行業企業優質的資源為基礎,邀請優秀表演藝術家來學校任教,以四年級淮海戲專業教學為例,淮海戲作為國家非物質文化遺產,淮安齊聚了楊秀英、范珍美等各派表演藝術家。學校肩負著淮海戲、京劇、淮劇劇種的傳承與發展重任,與江蘇省淮海劇團、江蘇省長榮京劇院、淮安市淮劇團等進行了深度合作,整合地方戲曲資源,引企入校,邀請名家擔任學?妥淌。同時,邀請學校優秀畢業生、全國戲曲大梅花獎的獲得者魏佳寧、許亞玲,以及全國白玉蘭獎獲得者吳玲、姚宗文等人,擔任學校專、兼職專業理論教師、實習指導教師,將劇團中最新的專業技術、管理技術、演出經驗帶進校園,學生在校園就能夠得到企業文化的熏陶。學校與南京美界公司進行美容美發專業的合作過程中,引進公司的黃星、盧月兩位老師作為學校穩定的專業教師,不僅將扎實的美容美發技術帶進專業,更是將先進的企業文化帶進校園。

二是探索“工學交替”校企深度對話的新模式。2018年學校與南京視覺藝術職業學院、韓國中部大學在音樂專業幼兒教育方向進行“3+3+1”分段教育直通車合作,結合學校的傳統專業優勢與高校、國外的專業辦學理念,拓展學校專業辦學的新路徑。此外,學校還著力推進企業文化進校園。安排學生認知實習南京美界公司、無錫三國城等優質實習企業,同時為江蘇省淮海劇團、江蘇省長榮京劇院、泗陽淮海劇團等專業演藝團體以及當地企業量身定制“實習產品”,學生在實習與實踐中,能夠更深入地認識企業,達成學習與就業上崗的無縫連接。

2.學生實習情況

扎實落實《職業學校學生實習管理規定》(教職成〔20163號)文件要求,學校認真領會文件要求,完善《淮安文化藝術學校學生實習管理工作實施細則》,嚴格按照文件精神,對三年級學生下發《淮安文化藝術學校實習意愿調查表》充分尊重家長與學生個人意愿,合理安排學生自主實習與統一實習,并依法保障學生的權益,與南京美界公司、南京國際博覽會議中心、建湖縣文廣藝術團等多家企業簽訂學校、學生、用人單位三方用人合同,并上報主管部門淮安市文化廣電新聞出版局進行備案,指定專門指導老師加強過程性管理,對學生保險購買、學生當月實習工資的發放進行跟蹤管管理,加強督導檢查,切實提高實習管理質量。學生、家長、企業滿意度均超過97.6%。

3.集團化辦學

    學校加強國際合作、校校合作,與韓國中部大學、南京視覺藝術學院簽定國際合作協議書,打通中職、高職、本科對接通道,并與南京視覺藝術學院簽定了音樂專業(學前教育方向)教育教學合作協議。學校深入貫徹落實習近平總書記在文藝工作座談會和在中國文聯十大中國作協九大開幕式上的重要講話精神、《中共中央關于繁榮發展社會主義文藝的意見》、國務院辦公廳印發《關于戲曲傳承發展的若干政策》精神,發揮戲曲藝術在建設中華民族精神家園中的獨特作用,傳承弘揚戲曲。學校是中國戲曲教育聯盟首批創始理事單位之一,緊密圍繞“弘揚傳承戲曲”開展工作,優化戲曲人才培養途徑,探索戲曲人才培養新模式。

五、社會貢獻

1.技術技能人才培養

2018年學校校內職業技術鑒定人數和校外職業技術鑒定人數工作未能開展。與2017年學校招收1名退役士兵相比,2018年未招收退役士兵。

2.社會服務

為了創建全國文明城市,學校團委組織廣大青年學生組成一只志愿者服務隊,積極響應市政府,市文明辦號召,走進我市富城路濱河社區以及福地路森林公園社區,通過“定期 空閑”“流動 固定”等服務形式,宣傳文明城市創建,參與社區管理服務,提升社區居民幸福感和滿意度,打造校社共建長效機制。2016級音樂4班在社會服務中表現突出,被評為“江蘇省先進班集體”。             

學校結對社區,走進各小區進行入戶文明宣傳、關愛空巢老人、衛生環境保潔、文藝演出等形式。每周五下午準時前往社區進行文明創建活動。用行動給文明城市增光添彩。通過主題志愿活動,同學們近距離向市民宣傳文明創建,社會志愿服務活動的知曉度、參與度和積極性大幅度提高。

3.對口支援

為發展藝術職業教育,推進校地、校企、校校合作,培養培育藝術人才,今年學校按照與原清浦區教育局簽定的協議繼續支教,委派音樂、舞蹈、體育等專業教師到掛牌學校,免費進行課程教學,指導社團活動、中考音樂加試輔導、賽事輔導及文藝節目排練等工作。此外,作為援疆藝術職業教育(音樂)四所學校之一,學校根據20177月簽定《關于實施職業教育“456”合作共建計劃》,繼續與新疆生產建設兵團第七師奎屯職業技術學校在藝術教育教學方面開展教學交流,收到良好成效。

六、舉辦者履責

1.經費

2017年財政補助撥入1145.037萬元,專戶撥入45萬元,其中政策性資金:2016-2017年度中職學校免學費補助經費126.58萬元,2016-2017年度中職學校助學金補助12.4萬元,中等職業學校2017-2018學年免學費補助經費48萬元。

2018年全年財政補助收入為1215.76萬元,專戶撥入45.62萬元。其中政策性資金:2017-2018年免學費補助經費161.22萬元;2017-2018學年中職學校國家助學金補助12.8萬元,省下達中等職業學校2018-2019學年免學費和2018年秋季學期國家助學金65.4萬元(蘇財教[2018]122號)。

2.政策措施

學校認真貫徹落實嚴格遵守《職業教育法》、《教師法》等法律法規,規范辦學行為。堅持黨支部領導下的校長負責制,領導班子認真貫徹民主集中制原則,重大問題集體研究決定,重大事項都經全校大會研究通過,自覺接受師生監督。深入開展體系制度建設,2018年完善、修訂、制定了15項工作制度,制定學校章程,確保各項工作有章可循。學校辦學有充分的自主權,根據學校教育教學需要,今年招聘了1名專業檔案管理員、1名專業財務人員、5名教學人員,更換、增加了5名保潔人員,保證學校教育教學工作的正常開展。

七、特色創新

1.案例1

淮安文化藝術學校梅花文化建設案例

校園文化是學校德育工作的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要環節,也是彰顯學校辦學特色、提高學校品位的重要平臺。為全面推動學生、教師和學校三位一體的健康發展,全面推進中職學生素質教育,全面提高藝術職業教育質量,學校梅花文化建設方案正按計劃有序推進。

一、指導思想

學校的梅花文化建設以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨,以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標,以“弘揚恩來精神、引領藝術追求、開展養成教育”為宗旨,堅持梅花文化建設與藝術職業教育課程改革相結合、與學校德育工作相結合、與培養學生良好的行為習慣相結合,突出“建成一流的設備,培養一流的師資,促成一流的管理,擁有一流的技能,輸出一流的人才”的辦學理念,為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境,使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,充分挖掘宋代詩人朱熹“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”詩句的內涵要義,將梅花“清雅、圣潔、純樸、堅韌”之品質外化于形、內化于心,從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園梅花文化。

二、遵循原則

(一)教育性原則:高度重視學校的教育功能,重視教育對學生、對教師的成長、發展所起的積極作用,校園文化的出發點和落腳點就是要為培養新時代中國特色社會主義“四有”新人服務。把體現學校教育的本質和培養學校的合格人才作為梅花文化建設的主攻方向。

(二)整體性原則:梅花文化建設是一個系統工程,具有層次性、具體性、全面性等特點,所以要遵循教育規律,整體規劃、分步實施,要統籌兼顧,全員參與,持之以恒。

(三)個性化原則:既要體現民族特征和時代精神,又要體現學校的辦學理念和歷史文化,因校制宜,形成自己的特色,建設以“梅花文化”為核心的硬軟件設施及內涵。

(四)實踐性原則:梅花文化重在建設,重在實踐,要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、學生參與性強、身受廣大學生喜愛和支持的梅花文化活動。

(五)參與性原則:梅花文化建設的過程就是教育的過程,注意發揮學校、班級、教師、學生、家長及社區各方面的積極性,通過活動,逐步形成規范、和諧的校訓,科學務實的教風,興趣濃厚的學風,進取向上的班風等“一訓三風”。

(六)創新性原則:梅花文化具有發展性、動態性等特點,所以要與時俱進,堅持弘揚時代主旋律,體現發展主題,培育時代精神。同時要主動變革,積極迎接挑戰,促進校園文化與社會文化互動,在互動中重建,在互動中不斷生成、發展梅花文化。

三、主要實施內容

(一)加強梅花文化的宣傳和推廣

1.在全年的主題班會課上,以梅之魂、梅之品、梅之韻、梅之色為主題,開展梅花文化主題班會,全校師生以梅花文化定位來加強自身素養的提高,使淮安藝校的教師和學生具有鮮明個性,形成學校獨特的梅花文化,培育特色人才。

2.創設校園梅花文化氛圍。學校實訓劇場—紅梅館經過全校師生的共同努力,創建成江蘇省現代化實訓基地。成為學校一張具有鮮明特點的梅花名片。在校園內的梅園,栽種多株梅花樹,營造和諧的校園環境。

3.學校德育活動開展了以梅花為主題“紅梅杯現代舞大賽”、“紅梅杯”大合唱比賽等,學生期末獎學金由原先的專業獎學金改為梅花獎學金。

(二)明確學生素質建設內容

不經歷寒苦,哪來梅花之香。學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容,是學校建設中的重要組成部分,也是學校辦學質量,提高和發展的重要環節。讓所有學生知道:一個人只有經歷過艱苦鍛煉才能成才。

1、學習梅花的純樸,學生學習常規的養成:培養學生明確學習目的性,耐得住性子,學習自覺性,掌握正確學習方法,克服學習困難。

2、學習梅花的高雅,學生文明禮貌的養成:文明禮貌是社會主義精神文明建設的重要內容,也是中華民族的優良傳統,從小培養學生養成講文明懂禮貌,尊老愛幼,關心集體,愛護公物,誠實守信的優良品質。

3、學習梅花的清風,遵守紀律的養成:紀律是學習的保證,是正常教學秩序的基礎,是加強校內建設的重要因素,要求學生自覺執行中學生日常行為規范,自覺遵守中學生守則,自覺遵守交通規則和校園安全。

4、學習梅花的圣潔,學生衛生習慣的養成,學生的個人衛生是個人素質的充分體現,培養和教育學生懂衛生、講衛生。養成人人講衛生,處處講衛生的良好習慣。

2.案例2

行動扮靚城市,愛心推動文明

——淮安藝校藝術進社區做傳播傳統文化的文明使者

“小手拉大手,文明齊步走”、“共創文明城,我來做貢獻”;窗菜囆F委從201810月下旬組織青年學生,組成一支藝術志愿者服務隊,每周五下午走進淮安市富城路濱河社區、福地路森林公園社區,通過“才藝展示、文藝表演、文明宣傳等形式”等服務形式,送藝術、送文化進社區,做傳播優秀傳統文化的文明使者,提升社區居民幸福感和滿意度,打造校、社共建文明隊伍。三個月來,學校共有32個班級,500名學生進社區服務,服務次數為10次,服務群眾千余人;窗搽娨暸_、淮安日報、淮海晚報、市文明網等市主要媒體9次進行跟蹤報道。

 “奶奶您好,請問我能打擾您幾分鐘時間給您講解一下關于文明城市創建的事情嗎?”、“我們給大家跳個舞吧,一起做個文明人! “爺爺,請您坐好,我開始給您理發了,需要什么樣的發型您盡管說!” 藝術體福字、熊貓寶寶、可愛有趣的繪畫,這些都是藝校學生志愿者們用自己的一言一行在社區里,給市民們進行著文明宣傳。學生們用自己所學的專業呈獻給市民一次又一次的“文明驚喜”,給寒冬送去了些許溫暖。生態文旅區的居民王大爺高興的說,新年里看到畫井蓋這樣的裝飾,感覺特別喜慶,小孫女很喜歡。市民張女士把孩子們冒著嚴寒在室外跳舞的視頻拍下來發到朋友圈,“這些孩子們的舞姿多優美,這么冷的天還來給我們表演,我要拍下來讓家人、朋友都看看我們美麗的志愿者們”。志愿服務的學生們真情地說,“用自己的專業技能為城市環境美化貢獻一份力量真是開心”。

志愿者活動讓學生們學會了用行動說話,用愛心交流。每一次志愿服務美好的時光,都將侵入一個人一生的回憶。 “我是志愿者,我承擔一份責任!

這個冬季,淮安藝校的“小棉襖們”用行動扮靚社區,用愛心推動文明。(圖片附后)

 

16音樂2森林公園社區活動26.jpg QQ圖片20181228170856.jpg

16音樂2班志愿者在建華觀園    17美術班志愿者在濱河社區進行

進行文明宣傳                   電表箱、井蓋美化繪圖

 

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    16美發班志愿者在拱辰小區進行義務理發、關愛空巢老人

 

 

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14、17中國舞班志愿者在中天翡麗灣進行文藝快閃表演

 

IMG_20181123_140206.jpg IMG_20181123_140839.jpg

15戲曲班進行送傳統文化進社區戲曲表演

八、主要問題和改進措施

1.主要問題

亟需解決因辦學規模擴大、全免學費帶來的教學人員、辦學經費嚴重不足的問題。原有編制數(48人)已遠不能滿足學校教育、教學的需求。根據國家文化部、教育部文教科發【200155號文件規定,中職類藝術學校音樂專業師生比為15,戲曲、舞蹈、美術專業師生比為18(其他類中職校師生比為120),學校應配備在編人員至少100人。加之學校戲曲、舞蹈專業學生招生對象均為小學應屆畢業生,屬于義務教育范疇,1-3年級學生均無免學費補助。目前,在編制嚴重不足的情況下,學校只能使用聘用教師、外請教師和教輔人員來滿足正常的教育教學需求。

2.改進措施

一是以創建江蘇省優質特色學校為抓手,打響淮安藝術教育品牌,努力創造條件升格成為淮安藝術高等職業學院。二是向主管局匯報學校目前的辦學瓶頸,請主管局攜學校去市政府、財政局增加戲曲人才綜合培養項目的市財政預算。三是努力拓展校企合作及校校合作的廣度、深度與高度,建立“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的緊密型校企合作辦學的新機制。四是以小梅花藝術團為載體,深入生活、打磨精品,發揮藝術教育服務大眾、服務社會的作用。  

 

淮安文化藝術學校

                            20181229

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